Erstellung interaktiver Übungsmaterialien und Aufgaben

1. Bestimmung der didaktischen Ziele •Was sollen die Übungen/Aufgaben leisten? Welchen Zweck verfolgen sie? für die Zielgruppe und/oder für die Lehrenden 2. Bestimmung der Zielgruppe • Über welche Vorkenntnisse verfügt die Zielgruppe? • Wie hoch ist die technische Kompetenz der Zielgruppe? Brauchen die Nutzer unter Umständen eine extra Einführung oder sind die Aufgaben auch ohne Read more about Erstellung interaktiver Übungsmaterialien und Aufgaben[…]

Adobe Connect Tutorials

Adobe Connect Grundfunktionen  http://medien.e-learning.uni-goettingen.de/daten/-122/0/11601/4-mp4/adobe_anmeldung.mp4   Erste Schritte als Gast im Adobe Connect Raum http://medien.e-learning.uni-goettingen.de/daten/-122/0/9501/4-mp4/adobe_grundfunktionen.mp4   Kamera und Ton aktivieren http://medien.e-learning.uni-goettingen.de/daten/-122/0/9503/4-mp4/Adobe_Connect_Tund_und_Kamera.mp4   Falls Ihr Mikrofon nicht erkannt wird, hilf Ihnen und den Teilnehmern vielleicht die folgende Aufnahme weiter http://medien.e-learning.uni-goettingen.de/daten/-122/0/16121/4-mp4/windows-sound-einstellung_webinare.mp4

Webkonferenztool Adobe Connect, Version 9.4.2

Zeitgemäßes und interaktives Präsentieren, Schulen und Konferieren im Online-Format Beschreibung des Tools Mit Adobe Connect lassen sich audio- und videounterstützte Online-Veranstaltungen durchführen, wie z.B. multimediale Präsentationen, Schulungen und Videokonferenzen. Dabei können unterschiedliche Funktionen und Materialien eingesetzt werden. Der Zugang ist browserbasiert, es ist keine zusätzliche Software notwendig. Der Zugang kann teilnehmerbeschränkt oder offen gestaltet werden. Read more about Webkonferenztool Adobe Connect, Version 9.4.2[…]

Webinare in der Lehre – Vorlesung mit Diskussion

Kategorie   Seminar Titel    Seminar in einem virtuellen Raum (Präsentation, Diskussion) Kurzbeschreibung    In dem Szenario geht es um eine ganz spezielle Seminarsituation in einem virtuellen Raum, bei der sich Präsentationsphasen und aktive Diskussionsphasen wechseln. Zielgruppe     Studierende eines Fernstudiengangs oder Studierende (Doktoranden) an verschiedenen Standorten. Voraussetzungen / Eingangskompetenzen    Bei diesem Szenario sollen die Teilnehmer  in der Read more about Webinare in der Lehre – Vorlesung mit Diskussion[…]