7. November 2018

Diskussionsrunde „Wirksamkeit von mediengestützten Lehr-/ Lernarrangements für den Lernerfolg – eine qualitative Betrachtung“

Spannende Experten und Referierende des letzten Durchgangs der fachbezogenen Webinarreihe „Mathematik in MINT-Fächern“ werden am 12. März 2019 in einem virtuellen Podium über den Nutzen ihrer Projekte für Studierende diskutieren und die Wirksamkeit ihrer eigenen Projekte auf den Lernerfolg qualitativ betrachten:

Prof. Giebermann (HS Ruhr-West): „MathWeb – mehr als interaktive Mathematikaufgaben“

Prof. Kovacev (Leibniz Universität Hannover): „Projektorientierte Lernformate in Physik Masterstudiengängen“

Prof. Pieper (FH Aachen): „Inverted Classroom bei der Mathematikausbildung in Ingenieurstudiengängen“

Prof. Schacht (Universität Duisburg-Essen): „Digitalisierung (in) der Mathematiklehrerausbildung: Potentiale und Umsetzungsmöglichkeiten“

Sie sind herzlich eingeladen, an der Online-Diskussionsrunde ab 14 Uhr teilzunehmen. Freuen Sie sich auf eine interessante und anregende Diskussion, bei der Sie als Teilnehmende nicht nur zuhören, sondern sich auch einbringen können.

Sie können dem Webinar am 12. März 2019 ab 13:45 Uhr unter https://webconf.vc.dfn.de/mathemintecultplus anonym oder unter Angabe Ihres Namens beitreten.

Die Themen und Aufzeichnungen der MatheMINT-Webinarreihe des Wintersemesters 2017/2018 finden Sie unter http://www.ecult.me/webinare-in-mint-faechern/

 

Kontakt:

Dr. Jana Panke: 0511-762 17429; panke@zqs.uni-hannover.de

Doris Meißner: 0511-762 17442; meissner@elsa.uni-hannover.de