Hier finden Sie Links rund um das Thema digitale Lerntechnologien.
Allgemeines / Links zu anderen Organisationen
- Wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Informationen zur Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien.
www.e-teaching.org - Informationen zu eLearning und lebenslanges Lernen (Kooperation von Volkshochschulen)
www.el4.me - Das Downloadcenter „Lehre laden“ der Uni Bochum gibt Ihnen als Lehrende/r die Möglichkeit, sich Anregungen rund um das Thema Lehre einzuholen.
https://dbs-lin.ruhr-uni-bochum.de/lehreladen/ - Impulse zur stetigen Verbesserung der Qualität von Hochschullehre durch Einsatz neuer Medien.
https://www.elan-ev.de/
PowerPoint und andere Präsentationswerkzeuge
- Artikel mit Vorschlägen, eine Powerpoint-Präsentation interaktiver zu gestalten
https://blog.prezi.com/de/8-wege-ihre-praesentation-interaktiver-zu-gestalten/ - Artikel mit Vorschlägen, das Publikum in einen Vortrag mit einzubeziehen
www.business-wissen.de/artikel/interaktiver-vortrag-wie-sie-das-publikum-einbeziehen/ - Anleitung zum Anlegen interaktiver Folien
https://www.computerwissen.de/office/powerpoint/artikel/besser-auf-das-publikum-eingehen-mit-cleveren-interaktiven-folien.html - Recording of a PowerPoint Presentation with Annotations
https://www.youtube.com/watch?v=Z9sQUVir7VQ - Annotationen auf PowerPoint-Folien und PDF-Dateien (Uni Göttingen):
https://www.uni-goettingen.de/de/576290.html - Anleitung zur Erstellung von Lernvideos mit PowerPoint der Hochschule Trier
https://www.hochschule-trier.de/fileadmin/groups/99/PDF/Methode_des_Monats_1217.pdf - Beispiel für PPT-basierten, multimedialen Selbstlerninhalt
https://mix.office.com/watch/2dhwh9vlfmfx?lcid=1031
Audience Response Systeme (ARS) / Clicker
- Beitrag auf e-teaching.org: “Elektronische Abstimmungssysteme (Technik)”
https://www.e-teaching.org/technik/praesentation/abstimmungssysteme/ - Wiki zum Thema Audience Response des niedersächsischen ELAN e.V.
http://ep.elan-ev.de/wiki/Audience_Response - Derek Bruff: Teaching with Classroom Response Systems – Chapter One: Engaging Studentswith Clickers http://media.wiley.com/product_data/excerpt/30/04702889/0470288930.pdf
- Gastbeitrag von Dr. Heiko Witt (Universität Hamburg) auf e-teaching.org: “Abstimmungssysteme (Didaktik)”
https://www.e-teaching.org/lehrszenarien/vorlesung/abstimmungssysteme - Jens Bücking (Universität Bremen): Abstimmungssysteme in Vorlesungen: Einsatzmöglichkeiten und Praxisbeispiele https://blogs.uni-bremen.de/resonanz/2015/10/08/els3/
- Eintrag im Informatiklexikon der Gesellschaft für Informatik, “Classroom Response System. Lehre in Zeiten großer Hörerzahlen”
https://gi.de/informatiklexikon/classroom-response-system/ - Ostfalia – Zentrum für erfolgreiches Lehren und Lernen: “Clicker in der Lehre”
https://www.ostfalia.de/cms/de/zell/ZeLL-Kultur/Clicker/ - LUH – eLearning Service: “eFeedback – Verständnis erfassen, reflektieren und fördern”
http://www.elsa.uni-hannover.de/methoden_efeedback.html - Universität Hamburg – eLearning-Blog der WiSo-Fakultät: “Langzeitbefragung: Studierende bewerten Clicker durchgehend positiv”
http://www.wiso.uni-hamburg.de/elearning/blog/langzeitbefragung-studierende-bewerten-clicker-durchgehend-positiv/ - Justus-Liebig-Universität Gießen – allgemeine Informationen zu ARS und Tabelle mit Überblick über den Funktionsumfang verschiedener Abstimmungssysteme
http://ilias.uni-giessen.de/ilias/goto.php?target=cat_25037 - Vanderbilt University, Tenn./USA: anschauliche Übersicht über Fragetypen, Aktivitäten und Ziele verbunden mit dem Einsatz von Clickern
https://cft.vanderbilt.edu/guides-sub-pages/clickers/ - Universität Bremen: Aktivierung von Studierenden mit Audience Response Systemen https://www.uni-bremen.de/fileadmin/user_upload/sites/zmml/Arbeitsbereiche-und-Projekte/ARS/Aktivierung_ARS.pdf
- Clicker-Materialien der Carl Wieman Science Initiative an der University of British Columbia http://www.cwsei.ubc.ca/resources/clickers.htm
- PINGO – an der Universität Paderborn entwickeltes webbasiertes Live-Feedback-System
https://wiwi.uni-paderborn.de/dep3/winfo2/forschung/projekte/peer-instruction-for-very-large-groups/ - ARSnova – webbasiertes Audience-Response-Projekt der Technischen Hochschule Mittelhessen
https://arsnova.thm.de/mobile/# - OnlineTED – an der Technischen Universität München speziell für die Hochschullehre entwickeltes webbasiertes Abstimmungssystem
https://www.onlineted.de/ - Dr. Ralf Steffen: eCULT-Webinar “eFeedback/Audience Response” (YouTube-Video): eFeedback/Audience Response
- Anika Fricke: Vortrag “Clicker und Peer Instruction (2012) (Video): Clicker und Peer Instruction
- Eric Mazur (Harvard University): Peer Instruction (YouTube-Video) https://www.youtube.com/watch?v=FUY049rIjdM
- Prof. Eric Mazur (Harvard University) demonstrates interactive teaching (YouTube-Video): https://youtu.be/wont2v_LZ1E
- Dr. Michael Jetter (Universität Stuttgart): Das Audience Response System Live Voting in Vorlesungen (YouTube-Video) https://www.youtube.com/watch?v=-zLGTr-jleM&pbjreload=10
- Prof. Eich-Soellner: Webinar “Peer Instruction” (Video): https://webconf.vc.dfn.de/p1cx1hau9kp/?launcher=false&fcsContent=true&pbMode=normal
- Prof. Frank Ollermann: Clicker einmal anders: Aktivierung von Vorwissen per Texteingabe (YouTube-Video): https://www.youtube.com/watch?time_continue=79&v=G23Do5ALkJc
Bring your own Device (BYOD) / Lernen mit Tablets und Pads
- Bunte Material- und Zitat-Sammlung über BYOD
http://beat.doebe.li/bibliothek/w02286.html - Berichte aus verschiedenen Schulkontexten zum Thema BYOD, die unter dem Titel “Beispiele aus der Praxis” angeboten werden
http://www.medienberatung.schulministerium.nrw.de/Medienberatung/Lern-IT - Praxisbericht eines Lehrers über einen BYOD-Selbstversuch mit einer Schulklasse
http://mbb001.blogspot.de/2013/04/gerate-raus-der-unterricht-fangt-an.html - Praxisbericht über einen “Smartphone-Tag”, an dem in allen Schulklassen und Unterrichtsstunden mit dem Smartphone gelernt werden sollte
https://mihajlovicfreiburg.wordpress.com/2017/08/21/ein-smartphone-tag-und-mehr-als-das/ - Artikel von E-Teaching.org, der Basiswissen und die Vor- und Nachteile aufzeigt
https://www.e-teaching.org/didaktik/gestaltung/byod/index_html/html2print - Umfrage der Hochschule Worms, bei der Studierende ihre Wünsche und Erfahrungen in Bezug auf BYOD an der Hochschule äußern
http://www.hs-worms.de/fileadmin/media/hochschule/Rechenzentrum/Dokumente/BYOD-Auswertung-2.pdf
Interaktive Whiteboards
- Christian Kohls: Erprobte Einsatzszenarien für interaktive Whiteboards (2012)
hhttps://www.pedocs.de/volltexte/2013/8319/pdf/Digitale_Medien_2012_Kohls_Erprobte_Einsatzszenarien.pdf - Jürgen Schlieszeit: Mit Whiteboards unterrichten – Das neue Medium sinnvoll nutzen (2011)
https://http://mediaculture-online.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/schlieszeit_whiteboards/schlieszeit_whiteboards.pdfwww.e-teaching.org/lehrszenarien/vorlesung/abstimmungssysteme - Interaktive Tafeln: Hardware allein genügt nicht (2009)
https://bildungsklick.de/schule/meldung/interaktive-tafeln-hardware-allein-genuegt-nicht-1/
E-Assessments und E-Klausuren
- Wiki mit umfangreichen Informationen zu E-Assessment und E-Klausuren
http://ep.elan-ev.de/wiki/Hauptseite
Zuschaltung externer Teilnehmer bei Audio-/Videokonferenzen
- (Links)