19. September 2016

Umgedrehte Vorlesungen: Konzepte, Erfahrungen und Potenziale von “Flipped Classroom”-Szenarien in der Hochschullehre

Mit Flipped-Classroom-Konzepten (oder „inverted classroom“ oder „umgedrehter Unterricht“) wird versucht, die wertvolle Präsenzzeit in der Lehre stärker für Interaktion, Diksussion und gemeinsame Aufgabenbearbeitung zu nutzen. Dazu wird der passiv-rezeptive Teil von Vorlesungen in die Vorbereitungsphase zu Hause verlegt, die Arbeitsphasen also quasi „umgedreht“. Im Webinar werden verschiedene Konzepte vorgestellt, Erfahrungen mit der Umstellung einer etablierten Lehrveranstaltung vorgestellt und mit Erfahrungen Anderer kontrastiert. Die Webinar-Teilnehmer sollen dann miteinander darüber diskutieren, welche Potenziale das Format für die Hochschullehre bietet.

Zielgruppe: Lehrende aller Fächer, Mitarbeitende von E-Learning-Service-Einrichtungen

Referent: Tobias Thelen, Universität Osnabrück, Zentrum Virtuos

Link zum Webinar: https://webconf.vc.dfn.de/ecult-webinar