Bereits seit mehr als zwanzig Jahren begleitet ILIAS die niedersächsischen Hochschulen bei der Digitalisierung der Lehre. Die Einsatzmöglichkeiten sind vielfältig. Mit einem umfangreichen Kursmanagementsystem vereinfacht ILIAS die Organisation von Lehrveranstaltungen. Es ermöglicht sowohl eine partielle als auch eine komplette Auslagerung der Präsenzlehre in diverse Blended-Learning-Szenarien. Mit verschiedenen Formaten unterstützt das System die Lehrenden bei der Read more about ILIAS – vielseitige Lernplattform mit Tradition[…]

Wiki mit umfangreichen Informationen zu E-Assessment und E-Klausurenhttp://ep.elan-ev.de/wiki/Hauptseite

Artikel mit Vorschlägen, eine Powerpoint-Präsentation interaktiver zu gestaltenhttps://blog.prezi.com/de/8-wege-ihre-praesentation-interaktiver-zu-gestalten/ Artikel mit Vorschlägen, das Publikum in einen Vortrag mit einzubeziehenwww.business-wissen.de/artikel/interaktiver-vortrag-wie-sie-das-publikum-einbeziehen/ Anleitung zum Anlegen interaktiver Folienhttps://www.computerwissen.de/office/powerpoint/artikel/besser-auf-das-publikum-eingehen-mit-cleveren-interaktiven-folien.html Recording of a PowerPoint Presentation with Annotations https://www.youtube.com/watch?v=Z9sQUVir7VQ Annotationen auf PowerPoint-Folien und PDF-Dateien (Uni Göttingen): https://www.uni-goettingen.de/de/576290.html Anleitung zur Erstellung von Lernvideos mit PowerPoint der Hochschule Trierhttps://www.hochschule-trier.de/fileadmin/groups/99/PDF/Methode_des_Monats_1217.pdf Beispiel für PPT-basierten, multimedialen Selbstlerninhalthttps://mix.office.com/watch/2dhwh9vlfmfx?lcid=1031

Es hat sich noch nicht überall herumgesprochen, dass Stud.IP ein einfaches Tool bereit stellt, mit dem man einfache Lerneinheiten erstellen kann, die nicht nur aus übersichtlich strukturierten Textseiten bestehen, sondern auch durch Videos, Bilder und Übungsaufgaben ergänzt werden können. In diesem Webinar erhalten Sie einen Überblick über die Möglichkeiten der Plug-Ins Courseware und VIPS und Read more about Kleine Lerneinheiten einfach in Stud.IP erstellen[…]

Die Teilnehmenden lernen kleine ressourcenorientierte Entlastungsstrategien für ihren Alltag kennen und können sie selbst erproben. Achtsamkeit wird als Ressource eingeführt und mit Übungen lebendig erfahren. In diesem Webinar erhalten die Teilnehmer darüber hinaus Tipps und Tricks, wie Sie Achtsamkeit langfristig in Ihren (Lehr-)Alltag integrieren können. Zielgruppe: Studierende, Lehrende, Interessierte Referentin: Doris Meißner, Universität Hannover Termin: Read more about Online und Achtsam sein: Geht das? Weitere Übungsbeispiele zum Kennenlernen[…]

In diesem Webinar wird an konkreten Beispielen erläutert, wie automatisch bewertete Programmieraufgaben erstellt werden können und welche Software dafür benötigt wird. Zielgruppe: Informatiklehrende sowie DidaktikerInnen und InformatikerInnen, die diese Lehrenden betreuen Referenten: Uta Priss und Oliver Rod, Ostfalia Hochschule Termin: Do. 07.02.2019 14:00– 15:00 Uhr Link zum Webinar: https://webconf.vc.dfn.de/ecult-webinar

Digitalisierung um der Digitalisierung Willen? Das kann nicht der Weg sein. Stattdessen gilt es, den Fokus auf Strategien und Prozesse zu legen: Wann kann Digitalisierung in Studium und Lehre gelingen? Dazu 10 Thesen, über die in diesem Webinar fleißig diskutiert werden kann. Kleiner Tipp: Die Lösung sitzt vor Ihrem Rechner. 😉 Achtung: Heute dürfen Sie Read more about Zehn Thesen zur erfolgreichen Implementierung der Digitalisierung in Studium und Lehre[…]

Ist Ihnen das auch schon einmal passiert: Da sind Sie ganz gespannt auf eine Keynote, einen Vortrag oder ein Webinar – und dann startet die/der Vortragende eine PPT-Präsentation. In 90% der Fälle geht es ab diesem Zeitpunkt abwärts, vor allem mit der Aufmerksamkeit der Teilnehmenden. Die Gründe: Schlechte Folien, die müde machen, und Vortragende, die Read more about Wie ich langweilige Vorträge, Präsentation und Webinare erlebe – Ideen zur Verbesserung[…]

Mit dem Progress Test wird spontan abrufbares Wissen bei Studierenden in regelmäßigen Abständen abgefragt. Über das persönliche Testergebnis erhalten teilnehmende Studierende ein Feedback über Wissenstand, Wissensniveau und bei mehrfacher Teilnahme über die Entwicklung des eigenen Wissens. Das Prinzip des Progress Test wird anhand des Progress Test Tiermedizin (PTT) vorgestellt. Zielgruppe: Dozierende und Studierende Referentin: Elisabeth Read more about Weißt Du noch oder rätst Du schon? – Der Progress Test erläutert anhand eines praktischen Beispiels[…]

In diesem Webinar werden die Möglichkeiten der Methode „Planspiel“ vorgestellt. Der Fokus liegt auf der Frage, wie durch Planspielen gelernt wird und für welche Lernziele die Methode besonders geeignet ist. Zielgruppe: Lehrende und DidaktikerInnen, die Interesse an Planspielen haben Referent: Julix Kettler, TU Braunschweig Termin: Do. 08.11.2018 14:00 – 15:00 Uhr Link zum Webinar: https://webconf.vc.dfn.de/ecult-webinar