Projektorientierte Lernformate in Physik-Masterstudiengängen

Physik-Masterstudiengänge lassen sich in der Regel in zwei Abschnitte unterteilen: (1) In Vorlesungen werden theoretische Kenntnisse und abstrakte Konzepte vermittelt, welche nur wenig Bezug zum Forschungsalltag haben; und (2) In der Projektphase einer Masterarbeit werden in einer Forschungsgruppe durch nahezu tägliche Laborerfahrung und die Praxisanleitung eines Mentors Forschungsprinzipien vermittelt. Seit Jahrzehnten ist der Begriff des Read more about Projektorientierte Lernformate in Physik-Masterstudiengängen[…]

Digitalisierung (in) der Mathematiklehrerausbildung: Potenziale und Umsetzungsmöglichkeiten

Die Nutzung digitaler Werkzeuge im schulischen Mathematikunterricht ist mittlerweile selbstverständlich. Doch wie können digitale Werkzeuge in der Mathematiklehrerausbildung so genutzt werden, dass ein besseres Verstehen im Fach unterstützt werden kann? Im Webinar werden Möglichkeiten der Digitalisierung (in) der Mathematiklehrerausbildung vorgestellt, in der unter anderem die konsequente Integration digitaler Werkzeuge in verschiedenen Pflichtveranstaltungen erfolgt. Der Medieneinsatz Read more about Digitalisierung (in) der Mathematiklehrerausbildung: Potenziale und Umsetzungsmöglichkeiten[…]

Inverted Classroom bei der Mathematikausbildung in Ingenieurstudiengängen

Die Digitalisierung in der Lehre nahm in den letzten Jahren zu und ist eines der Zukunftsthemen. In den meisten Lehrveranstaltungen wird E-Learning jedoch bisher eher als Ergänzung zu den klassischen Formaten wie Vorlesung, Übung und Praktikum angeboten. Ein Einsatz von E-Learning ist allerdings nur dann sinnvoll, wenn er für alle beteiligten Parteien einen Mehrwert darstellt. Read more about Inverted Classroom bei der Mathematikausbildung in Ingenieurstudiengängen[…]

Projekt “Lehre laden” an der Ruhr-Universität Bochum

Das Downloadcenter „Lehre laden“ gibt Ihnen als Lehrende/r die Möglichkeit, sich Anregungen rund um das Thema Lehre einzuholen. Laden Sie die Themen Ihrer Wahl und nehmen Sie sich Ihren Wissensmehrwert mit! Die Lehranregungen werden in regelmäßigen Abständen „nachgeladen“. Mittels weiterführender Literatur, ergänzt durch gezielte, passende Angebote der IFB, haben Sie die Möglichkeit, die Inhalte weiter Read more about Projekt “Lehre laden” an der Ruhr-Universität Bochum[…]

eTeaching.org

Auf e-teaching.org finden Sie wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Informationen zur Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien. Das nicht-kommerzielle Portal ist ein Angebot des Leibniz-Instituts für Wissensmedien. Link: https://www.e-teaching.org/

eCULT-Webinarreihe: Frische Impulse für die Renovierung Ihrer Lehr- und Lernprozessen

Die eCULT-Webinarreihe, das einstündige Weiterbildungsformat des eCULT-Hochschulverbunds, geht im Herbst 2016 in ihre sechste Runde. Ab dem 20. Oktober haben alle Lehrenden und Studierenden wieder die Möglichkeit, frische Impulse zur Renovierung ihrer Lehr- und Lernprozesse zu erhalten. In kurzen, interaktiven Online-Seminaren berichten Lehrende unterschiedlicher Hochschulen aus ihrem Lehralltag und geben Lehrenden und Studierenden Tipps zum Read more about eCULT-Webinarreihe: Frische Impulse für die Renovierung Ihrer Lehr- und Lernprozessen[…]

Termine für Adobe Connect Moderationsschulung im Oktober/November 2016

Aufgrund der starken Nachfrage bei der aktuell laufenden Moderationsschulung bieten wir auch im Herbst wieder eine Grundlagenschulung für Adobe Connect an. An vier Terminen erhalten die Teilnehmenden per Webinar einen umfassenden Einblick in Adobe Connect und dessen Anwendung in verschiedenen didaktischen Szenarien. Herzlich eingeladen sind alle eCULT-Mitarbeitende sowie alle Lehrenden der eCULT-Hochschulen. Als Folge der Read more about Termine für Adobe Connect Moderationsschulung im Oktober/November 2016[…]