MathWeb – Mehr als interaktive Mathematikaufgaben

In diesem Webinar wird das webbasierte System MathWeb (https://mathweb.de) vorgestellt, das seit 2014 an der Hochschule Ruhr West entwickelt und eingesetzt wird. MathWeb besteht aus einer umfangreichen Sammlung interaktiver, parametrisierbarer Aufgaben, die vom Browser aus abgerufen werden können. Durch die Parametrisierung jeder Aufgabe kann eine Vielzahl von Variationen eines Aufgabentyps erzeugt werden. Jede Aufgabe lässt Read more about MathWeb – Mehr als interaktive Mathematikaufgaben[…]

Projektorientierte Lernformate in Physik-Masterstudiengängen

Physik-Masterstudiengänge lassen sich in der Regel in zwei Abschnitte unterteilen: (1) In Vorlesungen werden theoretische Kenntnisse und abstrakte Konzepte vermittelt, welche nur wenig Bezug zum Forschungsalltag haben; und (2) In der Projektphase einer Masterarbeit werden in einer Forschungsgruppe durch nahezu tägliche Laborerfahrung und die Praxisanleitung eines Mentors Forschungsprinzipien vermittelt. Seit Jahrzehnten ist der Begriff des Read more about Projektorientierte Lernformate in Physik-Masterstudiengängen[…]

Digitalisierung (in) der Mathematiklehrerausbildung: Potenziale und Umsetzungsmöglichkeiten

Die Nutzung digitaler Werkzeuge im schulischen Mathematikunterricht ist mittlerweile selbstverständlich. Doch wie können digitale Werkzeuge in der Mathematiklehrerausbildung so genutzt werden, dass ein besseres Verstehen im Fach unterstützt werden kann? Im Webinar werden Möglichkeiten der Digitalisierung (in) der Mathematiklehrerausbildung vorgestellt, in der unter anderem die konsequente Integration digitaler Werkzeuge in verschiedenen Pflichtveranstaltungen erfolgt. Der Medieneinsatz Read more about Digitalisierung (in) der Mathematiklehrerausbildung: Potenziale und Umsetzungsmöglichkeiten[…]

Inverted Classroom bei der Mathematikausbildung in Ingenieurstudiengängen

Die Digitalisierung in der Lehre nahm in den letzten Jahren zu und ist eines der Zukunftsthemen. In den meisten Lehrveranstaltungen wird E-Learning jedoch bisher eher als Ergänzung zu den klassischen Formaten wie Vorlesung, Übung und Praktikum angeboten. Ein Einsatz von E-Learning ist allerdings nur dann sinnvoll, wenn er für alle beteiligten Parteien einen Mehrwert darstellt. Read more about Inverted Classroom bei der Mathematikausbildung in Ingenieurstudiengängen[…]

Erstellung interaktiver Übungsmaterialien und Aufgaben

1. Bestimmung der didaktischen Ziele •Was sollen die Übungen/Aufgaben leisten? Welchen Zweck verfolgen sie? für die Zielgruppe und/oder für die Lehrenden 2. Bestimmung der Zielgruppe • Über welche Vorkenntnisse verfügt die Zielgruppe? • Wie hoch ist die technische Kompetenz der Zielgruppe? Brauchen die Nutzer unter Umständen eine extra Einführung oder sind die Aufgaben auch ohne Read more about Erstellung interaktiver Übungsmaterialien und Aufgaben[…]

Webkonferenztool Adobe Connect, Version 9.4.2

Zeitgemäßes und interaktives Präsentieren, Schulen und Konferieren im Online-Format Beschreibung des Tools Mit Adobe Connect lassen sich audio- und videounterstützte Online-Veranstaltungen durchführen, wie z.B. multimediale Präsentationen, Schulungen und Videokonferenzen. Dabei können unterschiedliche Funktionen und Materialien eingesetzt werden. Der Zugang ist browserbasiert, es ist keine zusätzliche Software notwendig. Der Zugang kann teilnehmerbeschränkt oder offen gestaltet werden. Read more about Webkonferenztool Adobe Connect, Version 9.4.2[…]

Webinare in der Lehre – Vorlesung mit Diskussion

Kategorie   Seminar Titel    Seminar in einem virtuellen Raum (Präsentation, Diskussion) Kurzbeschreibung    In dem Szenario geht es um eine ganz spezielle Seminarsituation in einem virtuellen Raum, bei der sich Präsentationsphasen und aktive Diskussionsphasen wechseln. Zielgruppe     Studierende eines Fernstudiengangs oder Studierende (Doktoranden) an verschiedenen Standorten. Voraussetzungen / Eingangskompetenzen    Bei diesem Szenario sollen die Teilnehmer  in der Read more about Webinare in der Lehre – Vorlesung mit Diskussion[…]

eCULT-Webinarreihe: Frische Impulse für die Renovierung Ihrer Lehr- und Lernprozessen

Die eCULT-Webinarreihe, das einstündige Weiterbildungsformat des eCULT-Hochschulverbunds, geht im Herbst 2016 in ihre sechste Runde. Ab dem 20. Oktober haben alle Lehrenden und Studierenden wieder die Möglichkeit, frische Impulse zur Renovierung ihrer Lehr- und Lernprozesse zu erhalten. In kurzen, interaktiven Online-Seminaren berichten Lehrende unterschiedlicher Hochschulen aus ihrem Lehralltag und geben Lehrenden und Studierenden Tipps zum Read more about eCULT-Webinarreihe: Frische Impulse für die Renovierung Ihrer Lehr- und Lernprozessen[…]

Termine für Adobe Connect Moderationsschulung im Oktober/November 2016

Aufgrund der starken Nachfrage bei der aktuell laufenden Moderationsschulung bieten wir auch im Herbst wieder eine Grundlagenschulung für Adobe Connect an. An vier Terminen erhalten die Teilnehmenden per Webinar einen umfassenden Einblick in Adobe Connect und dessen Anwendung in verschiedenen didaktischen Szenarien. Herzlich eingeladen sind alle eCULT-Mitarbeitende sowie alle Lehrenden der eCULT-Hochschulen. Als Folge der Read more about Termine für Adobe Connect Moderationsschulung im Oktober/November 2016[…]

Termine für Moderationsschulung im August/September 2016

An vier Terminen erhalten die Teilnehmenden per Webinar einen umfassenden Einblick in die Technik und deren Anwendung in verschiedenen didaktischen Szenarien. Herzlich eingeladen sind alle eCULT-Mitarbeitende sowie alle Lehrenden der eCULT-Hochschulen. Als Folge der Internationalisierung und der Vernetzung zwischen Hochschulen im In- und Ausland wächst der Bedarf, Lehrveranstaltungen, Disputationen, Konferenzen u.ä. auch online durchführen zu Read more about Termine für Moderationsschulung im August/September 2016[…]